學生圖像
終身學習 全人佳女 品德服務力
1.發展健全的身心素質、良善合宜的人我觀，肯定自我價值，發展個人潛能。
2.培養具備道德實踐的素養，養成社會責任與公民意識。
3.主動關心公共、社會、環境等議題，策畫參與行動，展現良善品德。
創客美感力
1.提升運用科技資訊與各類媒體的能力，應用於創造、思考發想。
2.鼓勵學生從不同角度思考，以創新態度及作為，發揮個人的創意與特色，尋求最適合的解決方案。
3.願意建構、分享與賞析創新、創意、美善之人、事、物、作品。
全球溝通力
1.在各種環境中，用母語及外語將自己所想或所需，以口說或書寫的方式，去理解、表達、詮釋思想、情感或事實的能力。
2.理解認識不同文化，培養學生對多元文化的鑑賞力，尊重差異；落實「以人為本」的積極精神，由不同的視野，給予人類和社群關懷。
自學探究力
1.促使學生能主動發現並了解所處環境的特點，並探索個人不熟悉的領域，有勇氣面對未知的世界。
2.提升學生主動運用多種資源尋找資料，進行篩選處理，並將多種的資訊加以整合成為有意義的知識。
3.提升學生問題理解、思辨等系統思考素養，運用於有效解決生活中各種問題。
跨域合作力
1.提升學生掌握各類符號表達的能力，應用在日常生活及學習、工作中。
2.整合不同類型符號、跨領域資訊，以同理態度與他人溝通並解決問題。
3.藉由參與團隊合作，培養團體意識，尊重並協助團隊成長與學習。
4.建立合作團隊並維持共享對問題的理解，採取適當的動作解決問題，以及建立和維繫團隊組織。
