【轉知】教育部來函提供「高級中等學校學生學習評量及學習歷程檔案使用『生成式人工智慧』注意事項2.0版」（以下簡稱本注意事項）
目的 : 國教署為協助教師備課、教學及評量等不同階段運用人工智慧之技術，特訂定本注意事項，本注意事項分為教師指引、學生指引、師生共同注意事項三部分。
一、教師指引
（ 一） 教師可以透過生成式 AI 輔助教學計畫擬訂、備課、 評量設計，以及差異化教學設計。
（ 二） 教師應於課程開始、 作業、 報告與測驗評量實施前，明確向學生說明生成式AI 之使用規範，其形式可能有：
1.由學生自行完成撰寫，再交由生成式 AI 進行修改。
2.由生成式 AI 產生架構後，再由學生完成內容撰寫。
3.由學生擬訂架構後， 再由生成式 AI 產生內容後並修改。
4.不得使用生成式 AI。
（ 三） 教師應教導學生使用生成式 AI 之引註方法，指導學生於作業、報告，以及學習歷程檔案等，適時清楚標註，揭露使用資訊。
（ 四） 教師利用生成式 AI 輔助教學評量設計時， 宜增加學生高層次思考能力培養。
（ 五） 教師可利用生成式 AI 輔助評量結果分析，以提高教學品質和效率， 且應注意學生隱私保護。
（ 六） 教師可利用生成式 AI 協助指導學生學習歷程檔案。例如：分析學生學習歷程檔案內容，並綜合教師自身意見，給予學生適當回饋及建議。
二、學生指引
（ 一） 學生於作業、報告，以及測驗評量時，應遵守教師所說明生成式 AI 之使用規範。
（ 二） 學生在教師指導下，使用生成式 AI 時應誠實揭露，正確引註，並對產生之內容負責。
（ 三） 學生針對評量結果，可使用生成式 AI 進行訂正與重點學習。
（ 四） 學生可利用生成式 AI 協助整理歸納學習歷程之重點、 深化學習歷程之反思及完善呈現學習歷程檔案， 且應清楚標註。
三、師生共同注意事項
（ 一） 應認識生成式 AI 在安全、人權、隱私、倫理及法律等風險可能造成的問題。
（ 二） 使用生成式 AI 時， 應正確引註、 揭露來源，尊重智慧財產權， 並對自己使用或產生之內容負責。
（ 三） 對於生成式 AI 生成之結果與建議應多方查證，進行批判性思考。
（ 四） 應反思生成式 AI 工具之價值，善用生成式 AI 協作共學， 利用其輔助教師教學與學生學習，並避免取代自己之自主思維、 創造力及人際互動。
針對各類生成式人工智慧應用建議，請參閱附件
使用「生成式人工智慧」 注意事項.pdf